《教育的本质》：几多怙恃，误将成就当成了教育 文 |晴风 图 |网络 你知玄门育的本质是什么吗？你以为教育是什么呢？ 有些人说教育孩子，有些人说造就孩子。相信每一个家长都有差别的谜底。
近日，看了一本好书，叫《教育的本质》，是由全国的知名校长陈钱林所著。陈钱林是资深教育专家，是本来浙江省当局第八届督学，长三角第七届最具影响力校长。他从事教育近20多年，做了校长近20多年，他对教育潜心研究，撰写了大量的教育文章，而这本《教育的本质》，就是他多年来对教育的总结。
在这本书中，我们会发明我们怙恃在教育中，最容易犯的误区，也会发明我们在教育中还欠缺的处所，让我们不停深入相识教育，给孩子真正好的教育。01 太多怙恃误觉得，成就好，就是教育乐成 相信大家都见过这样的一些怙恃，他们看到孩子进修成就欠好。就以为孩子没用，孩子没前程，孩子笨，老是责骂孩子。而一旦看到孩子进修成就好，就会表彰孩子，甚至以为孩子是最优秀的孩子。
仿佛在怙恃的眼中，成就代表了一切。也就是说，成就好的孩子，就是优秀的孩子，成就欠好的孩子，就是欠好的孩子。从而按照成就看待孩子，逐步我们就会因为这种错误的教育，而影响到孩子的身心康健，让孩子在一种畸形的教育下发展。
老是在网上会看到有些怙恃，为了孩子的进修把本身搞得很瓦解。好比孩子欠好勤学习，想尽各类措施处罚孩子，孩子成就没考好，用各类措施处罚孩子。
他们会将孩子在高速路上扔下来，会将孩子赶出家门外，会吵架孩子，甚至有些怙恃直接告诉孩子，我不要你了。那些可怜的孩子，在怙恃这样的方式下，他们觉得本身是一个很欠好的孩子，笨且不争气。更会误觉得成就欠好，怙恃就不爱本身，只有成就好怙恃才会爱本身，他们会认为怙恃的爱是有条件的。
于是他们自卑、敏感、焦急。02 其实，成就只是教育的一部门 但其实，我们作为怙恃要大白，成就只是教育的一部门，甚至是很小的一部门。
虽然我们大白，孩子成就好了，将来才能进入更好的学校，以后的路也会更好走，但是却不能因为成就而忽视了孩子的心理康健。倘若孩子成就好了，但是心田不康健，那么成就多好都没用。之前在网上看到这样一个小女孩，平时进修成就都很好，常常在班级排名前三，但是厥后，因为你一次测验不抱负，从前三掉到了第九名，她无法接管，选择跳楼自杀。其实这样的孩子，就是因为我们在教育的时候，太注重于成就而忽视了孩子的心田康健，才让孩子对成就看得太重。
一旦考欠好，就会走向极度。试想，孩子的一生，有几多测验，小到一次次模拟考试，大到中考、高考等等。
每年都有无数的测验，我们的孩子不行能每一次测验都抱负，可一旦心田不康健，我们就不敢想象在一次没考好之后，孩子会做什么。所以，千万不要只垂青进修。就像作者在书中说的那样：所谓教育，其实可以分隔来看，教就是上所施，下所效。
而育就是养子使之作善也。其实说白了，教育就是以育工钱目的，而育儿不仅仅是只有成就，孩子人格的造就、品行的造就、三观的引导、人性的引导。所以我们想要教育好孩子，就要先相识什么教育，也要大白，成就不能决定一个孩子的优劣，人格、品行、三观、人性才决定了一个孩子的优劣。
03 教育真正的本质，是以工钱先 作者在书中说：教育的本质，是培育健全人格，重视孩子的精力发展。而这才是真正的教育。作者联合了本身多年的教育经验，多年的校长经验，他说最好的教育是家校联合。
也就是老师和家长之间的共同。好比老师在学校重点教常识，而家长在家重点引导孩子的人格，只有这两项联合起来，才是真正好的教育。但是现如今，家校之间的互助有许多的问题。
有些家长误觉得，把孩子交给学校了，就是学校的事，于是本身在家放任不管，有些家长，把孩子交给老师，却不停地干预干与老师的教育，最终让老师不敢管孩子。其实不管是哪一种，对孩子的发展都欠好。作者在书中说，其实不管是家长，还是老师，都应该对对方暗示尊重。也就是老师即便以为家长的教育方式欠好，也不应直接品评家长，而是逐步引导告诉家长；而家长倘若以为老师的方式差池，也该温和告诉老师，而非责骂。
这样才能形成杰出的相同，老师和家长一起共同，真正做到双管齐下，教育好孩子。而我们家长和老师都不应只重视孩子的成就，更应该重视孩子的心理康健，互相之间多相同。可现实中，有许多家长，看似教育了许多年孩子，其实都不懂得教育的本质，导致在教育孩子的时候，总会走弯路。
04 懂得教育的本质，才能教好孩子 所以，作为家长的我们，首先要懂得教育的本质，而这本《教育的本质》真的很适合你。因为他不仅能让我们大白什么才是真正的教育，让我们对教育改观，重要的是还会教我们与老师相同的措施，以及好的教育方式。当我们相识了这些，逐步再将这些内化为本身的工具，逐步去运用，就能更好地去教育孩子，也能更好地去造就孩子。
不要着急，也不要焦急，逐步来。正如作者说的那样：昨天刚种下的果树苗，今天就盯着看有没有结出果实，很不现实，就像我们教育孩子，许多时候并不是孩子不争气，而是我们教育者太心急了。
我们要告诉本身，逐步来，给本身时间，给孩子时间，这样才能真正教育好孩子。有句话说：慢就是快。也就是说，只要我们慢一点，打稳基础，后面就会快速进步。
其实教育孩子就是这样，我们慢一点，让孩子打好基础，一旦基础打好了，后面都不需要我们担忧，孩子就能发展得很好。所以这本《教育的本质》推荐给你，能帮忙我们发明我们在教育中的问题，也能让我们找到更好的教育方式去教育孩子。究竟教育孩子是我们这一生最重要的事，而教育好孩子是我们终身的使命。-END- 作者简介： 晴风，用一书一笔，相识人生百态，唯愿握书解人生，执笔暖人心。
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